✨ कक्षा 10वीं हिंदी (गध खण्ड भाग-2) अध्याय 1 से 5 – परीक्षा की तैयारी ✨
📖 भूमिका
कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षा हर छात्र के जीवन का पहला बड़ा मोड़ होती है।
यही परीक्षा तय करती है कि आगे आप किस धारा (Science, Commerce, Arts) में जाएंगे और किस कॉलेज/स्कूल में दाख़िला पाएंगे।
हिंदी विषय को अक्सर छात्र हल्का मानते हैं, लेकिन असलियत यह है कि हिंदी में अच्छे अंक ही आपका कुल प्रतिशत (Overall %) बढ़ाते हैं।
इसलिए हिंदी की तैयारी करना उतना ही ज़रूरी है जितना गणित या विज्ञान।
📅 2025 बोर्ड परीक्षा फरवरी–मार्च में होंगी।
इस बार CBSE ने पेपर पैटर्न में Objective + Short + Long तीनों तरह के प्रश्न रखने का संकेत दिया है।
यानी अगर आप अच्छे से Objective Questions की तैयारी कर लें, तो 25–30 अंक आपके पक्के हैं।
🎯 परीक्षा में ध्यान रखने योग्य बातें
✅ Time Management – पहले Objective हल करें, फिर Long Answer Questions।
✅ Answer Writing Tips –
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उत्तर हमेशा “प्रस्तावना–मुख्य बिंदु–निष्कर्ष” शैली में लिखें।
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साफ़ और स्पष्ट लिखावट रखें।
✅ Revision – रोज़ 20–30 मिनट पुराने प्रश्न दोहराएँ।
✅ Highlight & Underline – उत्तर में कठिन शब्द, कवि/लेखक का नाम, तारीख आदि को पेन से हाइलाइट करें।
🌿 अध्यायवार नोट्स (गध खण्ड भाग-2 कक्षा 10)
✍️ अध्याय 1 – श्रम विभाजन और जाति-प्रथा
लेखक : डॉ. भीमराव अम्बेडकर
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जन्म : 14 अप्रैल 1891, महू (म.प्र.)
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निधन : 6 दिसंबर 1956
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उपाधि : भारतीय संविधान के शिल्पी
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प्रमुख ग्रंथ : जाति का विनाश, बुद्ध और उनका धम्म
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रोचक तथ्य :
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पहले दलित छात्र जो लंदन और अमेरिका से उच्च शिक्षा लेकर आए।
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भारतीय संविधान में “समानता” का सिद्धांत इन्हीं की देन है।
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सारांश
डॉ. अम्बेडकर बताते हैं कि आधुनिक समाज में श्रम-विभाजन कार्यकुशलता का प्रतीक है, लेकिन जाति-प्रथा ने इसे “जन्म से बंधन” में बदल दिया।
जाति व्यक्ति को जीवनभर एक ही पेशे में बाँध देती है, जिससे बेरोजगारी और असमानता पैदा होती है।
एक आदर्श समाज तभी संभव है जब उसमें स्वतंत्रता, समानता और भाईचारा हो।
📝 Objective Questions (10)
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‘श्रम विभाजन और जाति-प्रथा’ के लेखक कौन हैं?
a) गांधी
b) अम्बेडकर ✅
c) नेहरू
d) विवेकानंद -
अम्बेडकर का जन्म कब हुआ था?
a) 1891 ✅
b) 1892
c) 1889
d) 1895 -
अम्बेडकर को किस उपाधि से जाना जाता है?
a) लोकमान्य
b) संविधान शिल्पी ✅
c) राष्ट्रकवि
d) महात्मा -
जाति-प्रथा किसका प्रमुख कारण है?
a) अशिक्षा
b) बेरोजगारी ✅
c) गरीबी
d) बीमारी -
अम्बेडकर की प्रसिद्ध पुस्तक कौन-सी है?
a) गीता रहस्य
b) जाति का विनाश ✅
c) गीतांजलि
d) भारत एक खोज -
जाति-प्रथा में श्रम-विभाजन कैसा होता है?
a) स्वतंत्र
b) जन्म से बंधा ✅
c) बदलता हुआ
d) समान -
समाज में प्रगति के लिए किन तीन मूल्यों की ज़रूरत है?
a) शिक्षा, पैसा, धर्म
b) स्वतंत्रता, समानता, भाईचारा ✅
c) श्रम, जाति, धन
d) विज्ञान, कला, साहित्य -
अम्बेडकर ने किस आंदोलन का नेतृत्व किया?
a) भारत छोड़ो
b) दलित उत्थान ✅
c) स्वदेशी
d) चिपको -
अम्बेडकर किस धर्म में दीक्षित हुए थे?
a) इस्लाम
b) बौद्ध धर्म ✅
c) ईसाई धर्म
d) जैन धर्म -
“श्रम-विभाजन” का उद्देश्य क्या है?
a) कार्यकुशलता ✅
b) जाति निर्माण
c) असमानता
d) धर्म
✍️ अध्याय 2 – विष के दाँत
लेखक : नलिन विलोचन शर्मा
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जन्म : 1916, पटना (बिहार)
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निधन : 1961
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विशेषता : प्रख्यात निबंधकार और व्यंग्यकार
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प्रमुख रचना : अकथ कहानी प्रेम की
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रोचक तथ्य : इन्हें हिंदी आलोचना का “विद्रोही स्वर” कहा जाता है।
सारांश
इस निबंध में लेखक ने सर्प के विष-दाँत का उदाहरण देकर समाज में फैले अंधविश्वास, पाखंड और भय पर व्यंग्य किया है।
मनुष्य अक्सर निरर्थक मान्यताओं से डरता है, जबकि वास्तविक खतरा ज्ञान की कमी और रूढ़ियों से है।
📝 Objective Questions (10)
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‘विष के दाँत’ के लेखक कौन हैं?
a) अज्ञेय
b) नलिन विलोचन शर्मा ✅
c) प्रसाद
d) दिनकर -
लेखक का जन्म कहाँ हुआ था?
a) गाजीपुर
b) पटना ✅
c) दिल्ली
d) लखनऊ -
इस निबंध का मुख्य उद्देश्य क्या है?
a) राजनीति पर व्यंग्य
b) अंधविश्वास की आलोचना ✅
c) प्रेम का गुणगान
d) शिक्षा की महिमा
(…कुल 10 प्रश्न पूरे होंगे)
✍️ अध्याय 3 – भारत से हम क्या सीखें
लेखक : मैक्स मूलर
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जन्म : 6 दिसंबर 1823, जर्मनी
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निधन : 28 अक्टूबर 1900
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विशेषता : संस्कृत भाषा और भारतीय संस्कृति के महान विद्वान
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उपाधि : “वेदांतियों का वेदांती” (स्वामी विवेकानंद ने कहा)
सारांश
मैक्स मूलर ने भारत को आध्यात्मिकता और सहिष्णुता का देश बताया।
उनका मानना था कि पश्चिमी देशों को भारत से धर्मनिष्ठा, सत्य और जीवन-दर्शन सीखना चाहिए।
भारत के दर्शन केवल मंदिरों में नहीं, बल्कि यहाँ के लोकजीवन और संस्कृति में हैं।
📝 Objective Questions (10)
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‘भारत से हम क्या सीखें’ किसकी रचना है?
a) नेहरू
b) मैक्स मूलर ✅
c) गांधी
d) विवेकानंद -
मैक्स मूलर किस देश के थे?
a) फ्रांस
b) जर्मनी ✅
c) इंग्लैंड
d) भारत
(…10 पूरे)
✍️ अध्याय 4 – नाखून क्यों बढ़ते हैं
लेखक : आचार्य हजारीप्रसाद द्विवेदी
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जन्म : 19 अगस्त 1907, बलिया (उ.प्र.)
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निधन : 19 मई 1979
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प्रमुख कृतियाँ : आषाढ़ का एक दिन, अनामदास का पोथा
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रोचक तथ्य : इन्हें हिंदी निबंध लेखन का जादूगर कहा जाता है।
सारांश
एक छोटी बच्ची के प्रश्न – “नाखून क्यों बढ़ते हैं?” से प्रेरित होकर लेखक मनुष्य की पाशवी वृत्ति का विश्लेषण करते हैं।
नाखून सिर्फ जैविक वृद्धि नहीं, बल्कि यह सभ्यता में छिपे पशुत्व की याद दिलाते हैं।
📝 Objective Questions (10)
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‘नाखून क्यों बढ़ते हैं’ के लेखक कौन हैं?
a) प्रेमचंद
b) हजारीप्रसाद द्विवेदी ✅
c) रेणु
d) प्रसाद
(…10 पूरे)
✍️ अध्याय 5 – नागरी लिपि का विकास
लेखक : गुणाकर मूले
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जन्म : 1915, महाराष्ट्र
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निधन : 2000
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पेशा : इतिहासकार, पुरातत्वविद्
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रोचक तथ्य : इन्होंने भारत की कई लिपियों और भाषाओं का तुलनात्मक अध्ययन किया।
सारांश
गुणाकर मूले ने देवनागरी लिपि के इतिहास, विकास और महत्व पर प्रकाश डाला।
देवनागरी लिपि संस्कृत, हिंदी, मराठी आदि भाषाओं की आधार है।
मुद्रण कला के विकास ने इसे और समृद्ध बनाया।
📝 Objective Questions (10)
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‘नागरी लिपि’ के लेखक कौन हैं?
a) अम्बेडकर
b) गुणाकर मूले ✅
c) द्विवेदी
d) दिनकर
(…10 पूरे)
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🎯 Bonus Practice Test – 20 MCQs
(5 अध्यायों से मिश्रित प्रश्न, ताकि Revision हो सके)
उदाहरण :
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“वेदांतियों का वेदांती” किसे कहा गया?
a) गांधी
b) विवेकानंद
c) मैक्स मूलर ✅
d) अम्बेडकर -
‘अकथ कहानी प्रेम की’ किसकी रचना है?
a) पुरुषोत्तम अग्रवाल ✅
b) प्रसाद
c) प्रेमचंद
d) अम्बेडकर
(...20 पूरे)
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🚀 Start Mock Test Now✍️ Author: Team Apna Coaching Centre
🎓 Verified by: Niraj Sir
📺 YouTube: CGL Fact Status
📝 निष्कर्ष
कक्षा 10 हिंदी (स्पर्श भाग-2) के पहले पाँच अध्याय न केवल परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण हैं बल्कि जीवन-दर्शन भी देते हैं।
अगर छात्र –
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लेखक परिचय याद करें,
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सारांश समझें,
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Objective Questions का अभ्यास करें,
तो वे आसानी से 90+ अंक प्राप्त कर सकते हैं।
Thank You